為了進(jìn)一步深化職業(yè)教育教學(xué)改革,積極推進(jìn)校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式,促進(jìn)“普通教育有高考,職業(yè)教育有大賽”良好局面的形成,中山市人力資源和社會(huì)保障局舉辦了第五屆中山市技工院校汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)職業(yè)技能競(jìng)賽,本次比賽在中山市技師學(xué)院拉開(kāi)帷幕,中山市工貿(mào)技工學(xué)校、中山市技師學(xué)院、中山市啟航技工學(xué)校等三所技工學(xué)校三十多名選手參加了此次比賽。
此次比賽重點(diǎn)考核學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的應(yīng)用技能的掌握程度,比賽項(xiàng)目為發(fā)動(dòng)機(jī)的拆卸與安裝。比賽過(guò)程中,選手們沉著應(yīng)戰(zhàn)、從容操作、展示出良好的素質(zhì)和技術(shù)。經(jīng)過(guò)一上午的激烈角逐。最終,我校在本次競(jìng)賽有5名選手獲獎(jiǎng),其中二等獎(jiǎng)1名,三等獎(jiǎng)2名,優(yōu)秀獎(jiǎng)2名,同時(shí)我校榮獲團(tuán)隊(duì)三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)兩個(gè)團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)。
此次比賽充分展示了我校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌和專(zhuān)業(yè)技能水平,我校堅(jiān)持“以賽促學(xué)、以賽促進(jìn)”,以技術(shù)能手為榜樣,進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能學(xué)習(xí)的興趣,提高了學(xué)生綜合素質(zhì),營(yíng)造學(xué)生學(xué)技能、比能力的良好氛圍,從而全面提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和技能水平,培養(yǎng)合格的技能型人才。最后,由三所學(xué)校代表為獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。獲獎(jiǎng)?wù)邆兗娂姳硎倦m然獲獎(jiǎng),但通過(guò)與其它學(xué)校選手切磋技藝,也意識(shí)到了自己很多不足之處。在今后學(xué)習(xí)過(guò)程中將再接再厲,努力提升自身技能水平。
通過(guò)參加本屆汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)職業(yè)技能競(jìng)賽,進(jìn)一步促進(jìn)了我校教育教學(xué)水平的不斷提高,推進(jìn)了“理論與實(shí)踐、教學(xué)與管理、學(xué)習(xí)與工作、技能與素質(zhì)、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)”相結(jié)合的一體化教學(xué)改革,加快了雙師型隊(duì)伍建設(shè),營(yíng)造校園育人文化。同時(shí),通過(guò)技能競(jìng)賽,加快實(shí)現(xiàn)我校技能大賽由階段性工作向常態(tài)性工作的轉(zhuǎn)變,由部分學(xué)生參與向全體師生參與的轉(zhuǎn)變,使類(lèi)似的技能競(jìng)賽逐步成為師生成長(zhǎng)成才的重要平臺(tái)和重要經(jīng)歷,形成良好的校園學(xué)習(xí)氛圍。我校作為一所省級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校,擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)人才的重任,在以后的教學(xué)工作中,我們將繼續(xù)保持前進(jìn)的步伐。
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